{"id":14136,"date":"2023-08-03T03:17:51","date_gmt":"2023-08-03T03:17:51","guid":{"rendered":"https:\/\/course.oeru.org\/lida103-fr\/?page_id=14136"},"modified":"2023-08-03T03:17:51","modified_gmt":"2023-08-03T03:17:51","slug":"quiz","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/course.oeru.org\/lida103-fr\/modules\/importance-du-libre-acces\/quiz\/","title":{"rendered":"Quiz"},"content":{"rendered":"<div id=\"content\" class=\"mw-body container\" role=\"main\">\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-12\">\n<div class=\"panel\">\n<div class=\"panel-body\">\n<div id=\"bodyContent\">\n<div id=\"mw-content-text\" lang=\"en\" dir=\"ltr\" class=\"mw-content-ltr\">\n<p>\n<\/p>\n<div class=\"floatright\"><a href=\"https:\/\/wikieducator.org\/File:Test_sign.jpg\" class=\"image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"Test sign.jpg\" src=\"\/\/wikieducator.org\/images\/thumb\/e\/eb\/Test_sign.jpg\/320px-Test_sign.jpg\" width=\"320\" height=\"226\" class=\"img-responsive\"><\/a><\/div>\n<p>Les questions suivantes permettent de tester vos connaissances de base sur certains concepts abord\u00e9s dans le module \u00ab&nbsp;<i>L\u2019importance du libre acc\u00e8s<\/i>&nbsp;\u00bb.<\/p>\n<p>Les questions publi\u00e9es au terme de chaque module sont r\u00e9utilis\u00e9es pour \u00e9valuer les connaissances des apprenants qui souhaitent obtenir un badge num\u00e9rique ou une attestation de participation au cours <i>\u00c9ducation ouverte, droit d\u2019auteur et licences ouvertes Creative Commons dans un monde num\u00e9rique<\/i> (LiDA103fr). Veuillez consulter la page <a href=\"\/lida103-fr\/evaluation\/obtention-dune-attestation-de-participation\" title=\"Learning in a digital age\/LiDA103 fr\/Assessment\/Certify participation\">Attestation de participation<\/a> pour en savoir plus.<br style=\"clear:both;\">\n<\/p>\n<div class=\"panel iDevice WEquizMultipleChoice\">\n\t<div class=\"panel-heading idevice-heading\">\n\t\t<div>\n\t\t\t<img decoding=\"async\" class=\"pedagogicalicon\" alt=\"assessment\" src=\"https:\/\/course.oeru.org\/lida103-fr\/wp-content\/themes\/oeru-course\/idevices\/Icon_qmark.png\">\n\t\t<\/div>\n\t\t<div>\n\t\t\t<h2>Vrai ou faux&nbsp;?<\/h2>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t<div class=\"panel-body\">\n\t\t<div class=\"col-md-12\">\n\t\t\t\n<p>Indiquez si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses&nbsp;:\n<\/p>\n<ul>\n<li>La D\u00e9claration universelle des droits de l\u2019homme d\u00e9fend la gratuit\u00e9 de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur (post-secondaire).\n<ul>\n<li>Vrai\n<ul>\n<li>Mauvaise r\u00e9ponse. L\u2019engagement en faveur de la gratuit\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation se limite \u00e0 l\u2019enseignement \u00e9l\u00e9mentaire et fondamental.\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Faux\n<ul>\n<li>Bonne r\u00e9ponse.\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Les contenus num\u00e9riques en libre acc\u00e8s sont un exemple de \u00ab&nbsp;biens rivaux&nbsp;\u00bb dont la consommation entra\u00eene la diminution.\n<ul>\n<li>Vrai\n<ul>\n<li>Mauvaise r\u00e9ponse. Si vous t\u00e9l\u00e9chargez un contenu num\u00e9rique en libre acc\u00e8s, celui-ci reste disponible pour d\u2019autres utilisateurs.\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Faux\n<ul>\n<li>Bonne r\u00e9ponse.\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Les marges b\u00e9n\u00e9ficiaires r\u00e9alis\u00e9es par les \u00e9diteurs scientifiques sont sup\u00e9rieures aux marges des \u00e9diteurs de magazines.\n<ul>\n<li>Vrai\n<ul>\n<li>Bonne r\u00e9ponse.\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Faux\n<ul>\n<li>Mauvaise r\u00e9ponse. Les marges b\u00e9n\u00e9ficiaires des revues scientifiques universitaires sont g\u00e9n\u00e9ralement sup\u00e9rieures \u00e0 30&nbsp;%, alors qu\u2019elles atteignent entre 12 et 15&nbsp;% pour les magazines.\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Un lyc\u00e9en a travaill\u00e9 sur une m\u00e9thode de d\u00e9pistage du cancer du pancr\u00e9as en s\u2019appuyant sur des articles scientifiques en libre acc\u00e8s.\n<ul>\n<li>Vrai\n<ul>\n<li>Bonne r\u00e9ponse.\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Faux\n<ul>\n<li>Mauvaise r\u00e9ponse. Le lyc\u00e9en Jack Andraka a pu conduire ses recherches sur le d\u00e9pistage du cancer du pancr\u00e9as gr\u00e2ce \u00e0 des publications scientifiques en libre acc\u00e8s.\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Les donn\u00e9es r\u00e9v\u00e8lent que le co\u00fbt moyen des manuels universitaires commerciaux augmente g\u00e9n\u00e9ralement au rythme de l\u2019inflation.\n<ul>\n<li>Vrai\n<ul>\n<li>Mauvaise r\u00e9ponse. Les donn\u00e9es montrent qu\u2019au cours des trois derni\u00e8res d\u00e9cennies, le prix des manuels universitaires commerciaux a augment\u00e9 \u00e0 un rythme plus de trois fois sup\u00e9rieur au taux d\u2019inflation pour la m\u00eame p\u00e9riode.\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Faux\n<ul>\n<li>Bonne r\u00e9ponse.\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>\n<\/p>\n<p>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/p>\n<p>\n<\/p>\n<div class=\"panel iDevice WEquizMultipleChoice WEquizMix\">\n\t<div class=\"panel-heading idevice-heading\">\n\t\t<div>\n\t\t\t<img decoding=\"async\" class=\"pedagogicalicon\" alt=\"assessment\" src=\"https:\/\/course.oeru.org\/lida103-fr\/wp-content\/themes\/oeru-course\/idevices\/Icon_qmark.png\">\n\t\t<\/div>\n\t\t<div>\n\t\t\t<h2>Questions \u00e0 choix multiples<\/h2>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t<div class=\"panel-body\">\n\t\t<div class=\"col-md-12\">\n\t\t\t\n<ul>\n<li>Laquelle des affirmations suivantes figure dans l\u2019article 26 de la D\u00e9claration universelle des droits de l\u2019homme des Nations Unies&nbsp;? (Cochez toutes les bonnes r\u00e9ponses. Elles sont au nombre de trois)\n<ul>\n<li>L\u2019enseignement technique doit \u00eatre g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9\n<ul>\n<li>Vrai. L\u2019article 26 indique que l\u2019enseignement technique doit \u00eatre \u00ab&nbsp;g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9&nbsp;\u00bb.\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>L\u2019enseignement professionnel doit \u00eatre g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9\n<ul>\n<li>Vrai. L\u2019article 26 indique que l\u2019enseignement professionnel doit \u00eatre \u00ab&nbsp;g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9&nbsp;\u00bb.\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>L\u2019enseignement sup\u00e9rieur doit \u00eatre gratuit pour tous les \u00e9tudiants\n<ul>\n<li>Faux. L\u2019article 26 dispose que l\u2019acc\u00e8s aux \u00e9tudes sup\u00e9rieures doit \u00eatre fond\u00e9 sur le m\u00e9rite et ne fait aucune r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 sa gratuit\u00e9.\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Toute personne a droit \u00e0 l\u2019\u00e9ducation\n<ul>\n<li>Vrai. C\u2019est le principe qui guide l\u2019article 26.\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Parmi ces affirmations, DEUX sont FAUSSES. Lesquelles&nbsp;? (Cochez les deux affirmations).\n<ul>\n<li>Traditionnellement, la diffusion des connaissances scientifiques est assur\u00e9e par des revues \u00e0 comit\u00e9 de lecture.\n<ul>\n<li>Mauvaise r\u00e9ponse. Cette affirmation est correcte.\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Sci-Hub est un site Web qui offre un acc\u00e8s l\u00e9gal \u00e0 des articles universitaires sans verrou d\u2019acc\u00e8s payant.\n<ul>\n<li>Bonne r\u00e9ponse. Cette affirmation est fausse. Bien que Sci-Hub offre un acc\u00e8s sans verrou d\u2019acc\u00e8s payant, de nombreux articles propos\u00e9s sur le site le sont en violation du droit d\u2019auteur.\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Les honoraires vers\u00e9s aux universitaires pour la relecture des articles comptent pour beaucoup dans le co\u00fbt \u00e9lev\u00e9 des revues scientifiques commerciales.\n<ul>\n<li>Bonne r\u00e9ponse. Cette affirmation est fausse. La plupart des universitaires participent aux comit\u00e9s de lecture des revues sur la base du volontariat, sans \u00eatre r\u00e9mun\u00e9r\u00e9s.\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>En Colombie, un \u00e9tudiant en ma\u00eetrise de biologie a failli \u00eatre emprisonn\u00e9 apr\u00e8s avoir \u00e9t\u00e9 poursuivi p\u00e9nalement par l\u2019auteur d\u2019une th\u00e8se qu\u2019il avait t\u00e9l\u00e9charg\u00e9e et partag\u00e9e sur Scribd (une biblioth\u00e8que num\u00e9rique en ligne) dans le but d\u2019aider ses camarades dans leurs recherches.\n<ul>\n<li>Mauvaise r\u00e9ponse. Cette affirmation est malheureusement vraie. Toutefois, l\u2019\u00e9tudiant n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 condamn\u00e9 en raison des dispositions de la loi colombienne, selon laquelle une personne portant atteinte au droit d\u2019auteur doit en tirer un profit financier pour \u00eatre poursuivie p\u00e9nalement.\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>En 1996, Sir John Daniel a pr\u00e9dit qu\u2019en 2006, le nombre de personnes suffisamment qualifi\u00e9es pour entrer \u00e0 l\u2019universit\u00e9 sans pour autant obtenir de place atteindrait les&nbsp;:\n<ul>\n<li>10 millions d\u2019apprenants\n<ul>\n<li>Mauvaise r\u00e9ponse. C\u2019est beaucoup plus que cela.\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>30 millions d\u2019apprenants\n<ul>\n<li>Mauvaise r\u00e9ponse. C\u2019\u00e9tait le nombre de personnes suffisamment qualifi\u00e9es pour entrer \u00e0 l\u2019universit\u00e9 en 1996.\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>50 millions d\u2019apprenants\n<ul>\n<li>Mauvaise r\u00e9ponse. 50 millions repr\u00e9sente d\u00e9j\u00e0 un chiffre consid\u00e9rable, mais consultez \u00e0 nouveau les supports p\u00e9dagogiques mis \u00e0 votre disposition pour le module \u00ab&nbsp;Importance du libre acc\u00e8s&nbsp;\u00bb du cours LiDA103.\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>100 millions d\u2019apprenants\n<ul>\n<li>Bonne r\u00e9ponse. Pour qu\u2019ils soient tous admis, il faudrait cr\u00e9er pr\u00e8s d\u2019une universit\u00e9 par semaine.\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>\n<\/p>\n<p>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/p>\n<p>\n<\/p>\n<p><!-- \nNewPP limit report\nCPU time usage: 0.035 seconds\nReal time usage: 0.040 seconds\nPreprocessor visited node count: 284\/1000000\nPreprocessor generated node count: 1226\/1000000\nPost\u2010expand include size: 35941\/2097152 bytes\nTemplate argument size: 25696\/2097152 bytes\nHighest expansion depth: 10\/40\nExpensive parser function count: 0\/100\n--><\/p>\n<p><!-- Saved in parser cache with key we_en-mw_:pcache:idhash:188359-0!*!0!*!*!2!* and timestamp 20230802185017 and revision id 1086006\n -->\n<\/div>\n<div class=\"visualClear\"><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-12\">\n<ul class=\"pager\">\n<li class=\"previous\">\n            <a href=\"\/lida103-fr\/modules\/importance-du-libre-acces\/ledition-scientifique-dans-un-monde-numerique\">\u2190 Pr\u00e9c\u00e9dent<\/a>\n          <\/li>\n<li class=\"next\">\n            <a href=\"\/lida103-fr\/modules\/comment-definir-les-rel\/apercu\">Suivant \u2192<\/a>\n          <\/li>\n<\/ul><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div id=\"wenote-ids\"><script type='text\/javascript' id='wenotes-ids'>\n    var WEnotesSite = \"https:\/\/wikieducator.org\";\n    var WEnotesPath = \"\/Learning_in_a_digital_age\/LiDA103_fr\/Why_open_matters\/Quiz\";\n    var WEnotesSiteID = \"0e3d258fbd36841f92259eefcd41d5e9\";\n    var WEnotesPathID = \"b033b92b4e74786593091a364ebb8389\";\n    var WEnotesIDs = { site: \"https:\/\/wikieducator.org\", path: \"\/Learning_in_a_digital_age\/LiDA103_fr\/Why_open_matters\/Quiz\", site_id: \"0e3d258fbd36841f92259eefcd41d5e9\", path_id: \"b033b92b4e74786593091a364ebb8389\" };\n<\/script><\/div>\n<\/div>\n<footer><\/footer>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les questions suivantes permettent de tester vos connaissances de base sur certains concepts abord\u00e9s dans le module \u00ab&nbsp;L\u2019importance du libre acc\u00e8s&nbsp;\u00bb. 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