Bienvenue dans le cours ouvert en ligne Éducation ouverte, droit d’auteur et licences ouvertes Creative Commons dans un monde numérique (LiDA103fr). Les supports d’apprentissage sont accessibles depuis ce site.

Les apprenants participent et interagissent depuis leur environnement personnel d’apprentissage. Nous allons vous montrer comment installer votre environnement personnel au cours de la Séance 0, que vous devez suivre dans son intégralité avant de débuter le cours.

5 choses à faire avant de commencer le cours

1. Inscrivez-vous sur le site de ce cours en cliquant sur l’icône de l’utilisateur () dans le menu du site.
   Vous pourrez ainsi communiquer sur WEnote, entrer l’adresse de votre blog de cours et recevoir des consignes par courriel. (Note : s’agissant d’un cours ouvert, l’inscription n’est pas obligatoire et nous publierons aussi les annonces sur le site du cours.)
2. Familiarisez-vous avec la navigation du site pour localiser :
   • le programme du cours ;
   • les supports d’apprentissage (voir les modules dans le menu ci-dessus) ;
   • et le guide du cours.
3. Consultez le guide du cours, en particulier :
   • les acquis et les objectifs de l’apprentissage ;
   • et le programme du cours.
4. Publiez un commentaire sur le fil d’actualité du cours :
   • identifiez-vous sur le site Web du cours.
   • rédigez un commentaire dans la zone de texte figurant en haut de la page du fil d’actualité. Vous pouvez par exemple saluer les apprenants et présenter vos motivations pour suivre ce cours.
   • cliquez ensuite sur « publier une WEnote ». Au bout de quelques secondes, votre commentaire devrait apparaître dans le fil d’actualité.
5. Veuillez répondre au questionnaire facultatif de l’OERu destiné aux nouveaux participants..

Conseils

Voici quelques éléments utiles concernant le cours Éducation ouverte, droit d’auteur et licences ouvertes Creative Commons dans un monde numérique LiDA103fr.

1. Étiquette du cours : Le code du cours est « LiDA103fr ». Notez-le, car vous en aurez besoin pour tagger vos articles de blog, ainsi que vos publications sur les forums et les sites Web qui utilisent les mots-dièse tels que « #LiDA103fr ». (Ces étiquettes permettent à l’OERu de collecter automatiquement les publications provenant d’une sélection de sites Web pour alimenter le fil d’actualité du cours).
2. Fil d’actualité du cours : Le cours utilise un fil d’actualité en direct où vous pouvez suivre les publications WEnote, les articles de blog des participants inscrits portant l’étiquette « LiDA103fr », le site des forums du cours, etc.
   • WEnote est la plate-forme d’échange que nous avons choisie pour publier des commentaires sur le fil d’actualité depuis le site du cours.
3. Temps d’étude conseillé : Ce cours propose un apprentissage asynchrone. Cela signifie que vous pouvez y participer lorsque cela vous convient, en fonction de votre emploi du temps. Le cours est divisé en 5 séances (et compte 7 modules). Il s’étend sur deux semaines. Vous devez y consacrer environ deux heures par jour, réparties à votre guise, en fonction de votre emploi du temps. Cependant, la formule du cours ouvert vous permet aussi d’étudier « à la carte », en participant seulement aux sujets et aux activités qui vous intéressent. Le temps nécessaire pour relever avec succès les défis pédagogiques dépend bien sûr de votre expérience et de vos connaissances dans le domaine des technologies numériques. Nous estimons qu’il faut entre 20 et 25 heures d’étude en ligne pour terminer le cours.
4. Fuseaux horaires internationaux : Les cours de l’OERu rassemblent habituellement des élèves répartis sur les 24 fuseaux horaires. Vous devez suivre le cours en vous alignant sur votre fuseau horaire. Ainsi, si des travaux sont à rendre un mardi, vous devez les rendre le mardi de votre fuseau horaire (et non du fuseau de vos instructeurs).
5. Utilisation des médias sociaux : Si vous découvrez les médias sociaux, nous vous fournirons des instructions pour créer votre environnement d’apprentissage personnel au cours de la séance « premiers pas ». Nous vous conseillons de créer votre environnement personnel d’apprentissage avant le début du cours. La tenue d’un blog est recommandée, car c’est là un bon moyen d’échanger avec les autres participants tout en gardant le contrôle de vos contenus. Vous pouvez créer un blog de cours personnel ou reprendre un blog que vous utilisez déjà.
6. Surcharge d’information : Le fil d’actualité du cours peut parfois générer un grand nombre de publications et de messages. Rien ne vous oblige à tout lire. Lisez ce qui apparaît lorsque vous vous connectez et suivez les liens qui vous intéressent. Au bout de quelques jours, vous aurez identifié les participants ayant les mêmes centres d’intérêt que vous et vous pourrez ainsi suivre leurs publications sur le fil.
7. Apprendre en faisant et en partageant : avant tout, prenez du plaisir à participer à ce cours, au service de notre ambition commune : contribuer à bâtir un monde meilleur en s’appuyant sur l’engagement personnel et la volonté de partager ce que nous avons de meilleur.