Le terme de «pratiques éducatives libres» a été utilisé pour la première fois par Ulf-Daniel Ehlers dans le cadre de l’initiative Open Educational Quality (OPAL) financée par la Commission européenne. Ce concept laisse supposer qu’il existe des pratiques et des méthodes spécifiques nécessaires à l’adoption et à la mise en œuvre réussies des REL dans l’éducation.

Ressources pour vous inspirer

• Ehlers, U.-D. (2011). Extending the Territory: From Open Educational Resources to Open Educational Practices. Journal of Open Flexible and Distance Learning, vol. 15, no 2, pp. 1–10. (en anglais seulement).
• Université de Tasmanie. (n.d.). Open Educational Practices – Teaching & Learning (en anglais seulement).

Activité

1. Lancez une recherche sur les «pratiques éducatives libres» afin de trouver des articles publiés à ce sujet. Vous pouvez par exemple visiter l’OER Knowledge Cloud (en anglais seulement) pour trouver des ressources adaptées.
2. Dressez une liste de pratiques précises nécessaires à la mise en œuvre réussie des REL dans l’éducation.
3. Quels sont les trois principaux enjeux des pratiques éducatives libres pour l’apprentissage à l’ère du numérique?